ภาษาอังกฤษจากสำนักพิมพ์ ตรัสรู้ อืม. ศูนย์การเรียนการสอน “English in Focus”

คุณสมบัติที่โดดเด่น

ลักษณะเด่นของหลักสูตร English in Focus ( สปอตไลท์) โดยทั่วไปควรรวมถึง:

· ความถูกต้องของสื่อภาษา

·ความเพียงพอของเครื่องมือระเบียบวิธีตามเป้าหมายและประเพณีของโรงเรียนรัสเซีย

·การปฏิบัติตามโครงสร้างของเนื้อหาการศึกษาของโมดูลด้วยโครงสร้างที่สมบูรณ์ของกิจกรรมทางจิตวิทยาของนักเรียนในกระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้: แรงจูงใจการตั้งเป้าหมายกิจกรรมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการควบคุมตนเองความนับถือตนเองตนเอง การแก้ไข;

· ทันสมัย รวมทั้งคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี

· การโต้ตอบ พานักเรียนไปไกลกว่าตำราเรียน

·การวางแนวส่วนตัวของเนื้อหาของสื่อการศึกษา

· การรวมภาษาและวัฒนธรรมพื้นเมือง

·ระบบงานเกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถและทักษะทางการศึกษาทั่วไปวิธีการทั่วไปของกิจกรรมการศึกษาความรู้ความเข้าใจการสื่อสารและการปฏิบัติ

· การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการในฐานะวิธีการถ่ายทอดความรู้ทางภาษาและทักษะการพูดไปยังพื้นที่การศึกษาอื่น การใช้ภาษาเป็นหลักเพื่อทำความเข้าใจโลก

·ความเป็นไปได้ของแนวทางที่แตกต่างในการจัดกระบวนการศึกษา

· คุณค่าทางการศึกษาและการพัฒนาของวัสดุ โอกาสมากมายในการขัดเกลาทางสังคมของนักเรียน

การวิเคราะห์ลักษณะเฉพาะของศูนย์การศึกษา "English in Focus" แสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติตามทิศทางหลักของความทันสมัยของการศึกษาทั่วไป สิ่งสำคัญคือต้องมีเจ้าหน้าที่สอนที่ครบครัน ซึ่งจะทำให้งานของครูมีคุณภาพสูงในอีกด้านหนึ่ง และในอีกด้านหนึ่งจะมีการสอน/การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศคุณภาพสูง

หนังสือเรียน English in Focus มีโครงสร้างตามหลักสูตรพื้นฐาน (3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์)

หนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5–7 มีโครงสร้างดังต่อไปนี้:

· 10 โมดูลเฉพาะเรื่อง;

· แต่ละโมดูลประกอบด้วย 9 บทเรียนและบทเรียนสำรอง 1 บทเรียน (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู)

· หนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประกอบด้วย สตาร์ทเตอร์และโมดูลเฉพาะเรื่อง 10 โมดูล แต่ละโมดูลประกอบด้วย 8 บทเรียนและหนึ่งเนื้อหาสำรอง

·บท สปอตไลท์เกี่ยวกับรัสเซีย;

·เนื้อเพลงและแบบฝึกหัดสำหรับพวกเขา

· หนังสืออ้างอิงไวยากรณ์

· พจนานุกรมบทเรียน (พร้อมคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่ซึ่งเน้นด้วยสีที่ต่างกัน)

แต่ละโมดูลมีโครงสร้างที่ชัดเจน:

· เนื้อหาคำศัพท์และไวยากรณ์ใหม่ (บทเรียน a, b, c)

· บทเรียน ภาษาอังกฤษในการใช้งาน(บทเรียนมารยาทในการพูด);

· บทเรียนวัฒนธรรมศึกษา ( มุมวัฒนธรรม, สปอตไลท์เกี่ยวกับรัสเซีย);

· บทเรียนการอ่านเพิ่มเติม ( );

· หนังสือสำหรับอ่าน (ตอนจากหนังสือสำหรับแต่ละโมดูล)

· บทเรียนการควบคุมตนเอง ภาพสะท้อนของกิจกรรมการศึกษา ( ตรวจสอบความคืบหน้า).

โครงสร้างของหนังสือเรียนภาษาอังกฤษในโฟกัสสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8–9 แตกต่างอย่างเห็นได้ชัดจากโครงสร้างของหนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5–7 สิ่งนี้แสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าหนังสือเรียนประกอบด้วยโมดูลเฉพาะเรื่อง 8 โมดูลซึ่งแต่ละโมดูลมี 10 บทเรียน (เช่นเดียวกับการอ่านที่บ้าน) และบทเรียนสำรองหนึ่งบทเรียน - สำหรับการวางแผนตามดุลยพินิจของครู - โดยคำนึงถึงลักษณะของการเรียนรู้ ข้อมูลการวินิจฉัยวัสดุและการสอนในกลุ่มนักเรียนเฉพาะ

ตามหลักการของการบูรณาการและการสร้างความแตกต่าง ผู้เขียนได้วางแผนบทเรียนของโมดูลนี้ โดยเน้นที่กิจกรรมการพูดประเภทชั้นนำ ดังนั้น บทเรียน “a” จึงเป็นบทเรียนในการพัฒนาทักษะการอ่านและการพูด “b” เป็นบทเรียนในการฟังและการพูด บทเรียน “c” เป็นบทเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาไวยากรณ์ใหม่ บทเรียน “e” เป็นบทเรียนในการพัฒนาประสิทธิผล ทักษะการเขียน.

เป็นประจำในหนังสือเรียนสำหรับเกรด 8 และ 9 งานตามลำดับที่มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้กริยาวลีคำบุพบทรวมถึงการจัดระบบความรู้เกี่ยวกับการสร้างคำได้พบในแต่ละโมดูล ดังนั้นในขั้นตอนใหม่ของการเรียนรู้ การเพิ่มพูนคำศัพท์ของนักเรียนไปไกลกว่าการพัฒนาคำศัพท์เฉพาะเรื่องใหม่ในกระบวนการศึกษาหัวข้อใหม่

สิ่งใหม่สำหรับโครงสร้างของหนังสือเรียนคือภาคผนวก ตรวจสอบไวยากรณ์ซึ่งเสนอให้ใช้ทั้งเป็นสื่อเพิ่มเติมในการพัฒนาทักษะทางภาษาและเป็นวิธีการสอนที่แตกต่าง

แต่ละโมดูลของหนังสือเรียน “English in Focus 8–9” นำเสนอบทเรียนเกี่ยวกับลักษณะการศึกษาวัฒนธรรมและภูมิภาค ( มุมวัฒนธรรม, สปอตไลท์เกี่ยวกับรัสเซีย) ที่ให้สื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัยเพื่อการพัฒนาแก่นักเรียน ความสามารถทางสังคมวัฒนธรรมและระหว่างวัฒนธรรมตามธรรมเนียมของหลักสูตรการฝึกอบรม ทุก ๆ วินาทีจะมีบทเรียน การอ่านเพิ่มเติมแบบสหวิทยาการ (การอ่านอย่างกว้างขวาง ข้ามหลักสูตร) ซึ่งส่วนใหญ่รับประกันแรงจูงใจของนักเรียนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อทำความเข้าใจโลกรอบตัวพวกเขา ส่วนปกติใหม่ที่เกี่ยวข้องกับนิเวศวิทยาปรากฏในหนังสือเรียนเกรด 8 ( ก้าวสู่สีเขียว).

แต่ละโมดูลลงท้ายด้วยเนื้อหาสำหรับ การตรวจสอบตนเองและการสะท้อนผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษานักเรียนซึ่งตามกฎแล้วจะรวมกันเป็นบทเรียนเดียวพร้อมหน้าเบื้องต้นสำหรับโมดูลถัดไปซึ่งทำหน้าที่สร้างแรงบันดาลใจและจัดให้มีการตั้งเป้าหมาย

เอกสารอ้างอิงตำราเรียนเช่นเดียวกับหลักสูตร "English in Focus" ทั้งหมด มีโครงสร้างโดยคำนึงถึงการพัฒนาความเป็นอิสระของนักเรียนเมื่อใช้ บทบาทของภาษาแม่ในกรณีนี้ยากที่จะประเมินค่าสูงไป หลักการคำนึงถึงภาษาแม่นั้นถูกนำมาใช้ทั้งในหนังสืออ้างอิงไวยากรณ์และในบทเรียนพจนานุกรมภาษาอังกฤษ - รัสเซีย ภาคผนวกของหนังสือเรียนประกอบด้วยข้อความเพลงที่แนะนำให้ใช้ตามหัวข้อของโมดูลและการมอบหมายงานสำหรับพวกเขา - เป็นสื่อสำหรับการทำงานที่แตกต่างเพิ่มเติมกับนักเรียน

ส่วนประกอบของศูนย์การศึกษา “English in Focus”

องค์ประกอบที่ครอบคลุมของหลักสูตรภาษาอังกฤษในโฟกัส 5–9 ถือเป็นคุณลักษณะที่สำคัญ ศูนย์การศึกษาประกอบด้วย:

· หนังสือเรียน;

·สมุดงาน;

· หนังสือสำหรับครู

· หนังสือสำหรับอ่านจากซีดี

· ผลงานภาษา

·หลักสูตรเสียงสำหรับการฝึกอบรมในชั้นเรียน

· หลักสูตรเสียงเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองที่บ้าน

· เว็บไซต์หลักสูตร ( http://www.prosv.ru/umk/spotlight);

· รวบรวมงานทดสอบ

·อาหารเสริมอิเล็กทรอนิกส์สำหรับตำราเรียนพร้อมหลักสูตรเสียงสำหรับการศึกษาด้วยตนเองที่บ้าน (ABBYY Lingvo)

· รวมแบบฝึกหัดในรูปแบบ GIA

เห็นได้ชัดว่านอกเหนือจากองค์ประกอบดั้งเดิมแล้ว องค์ประกอบใหม่ของศูนย์การศึกษา (แฟ้มสะสมผลงานภาษา เว็บไซต์ แอปพลิเคชันอิเล็กทรอนิกส์) ยังมอบโซลูชันที่สอดคล้องกับงานที่ได้รับการปรับปรุงของการศึกษาภาษาในโรงเรียนสมัยใหม่

ตารางโครงสร้างของโมดูลในหนังสือเรียน “English in Focus” 5–7 และ 8–9

5–7	8–9
บทเรียนก	บทเรียนเกี่ยวกับการแนะนำเนื้อหาคำศัพท์และไวยากรณ์ใหม่	บทเรียน ก ( การอ่านและคำศัพท์)	บทเรียนการพัฒนาทักษะการอ่านและการพูด
บทเรียน ข	บทเรียน ข ( การฟังและการพูด)	บทเรียนการฟังและการพูด
บทเรียนค	บทเรียน ค ( ไวยากรณ์ในการใช้งาน)	บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้เนื้อหาไวยากรณ์ใหม่
มุมวัฒนธรรม	บทเรียนการศึกษาวัฒนธรรมหรือภูมิภาค	บทเรียน ง ( คำศัพท์และการพูด)	บทเรียนการพัฒนาทักษะการพูด ทักษะด้านคำศัพท์
สปอตไลท์เกี่ยวกับรัสเซีย	บทเรียนจ ( ทักษะการเขียน)	บทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะและความสามารถในการเขียนที่มีประสิทธิผล
ภาษาอังกฤษในการใช้งาน	บทเรียนมารยาทในการพูด	บทเรียน ฟ ( ภาษาอังกฤษในการใช้งาน)	บทเรียนมารยาทในการพูด
การอ่านอย่างกว้างขวาง	บทเรียนการอ่านเพิ่มเติม	มุมวัฒนธรรม	บทเรียนการศึกษาวัฒนธรรมหรือภูมิภาค
ตรวจสอบความคืบหน้า		สปอตไลท์เกี่ยวกับรัสเซีย
		ข้ามหลักสูตร/Going Green	บทเรียนการอ่านเพิ่มเติม
		ตรวจสอบความคืบหน้า	บทเรียนการควบคุมตนเอง/การแนะนำโมดูลใหม่

บรรณานุกรม

มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน (http://standart.edu.ru)
ตัวอย่างโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป ภาษาต่างประเทศ. – อ.: การศึกษา, 2555. – (ชุด “มาตรฐานรุ่นที่สอง”).
ศูนย์การศึกษา “ English in Focus” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 / Yu. E. Vaulina, V. Evans, D. Dooley, O. E. Podolyako – อ.: สำนักพิมพ์ด่วน: การศึกษา, 2013.
ศูนย์การศึกษา “ English in Focus” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 / Yu. E. Vaulina, V. Evans, D. Dooley, O. E. Podolyako – อ.: สำนักพิมพ์ด่วน: การศึกษา, 2013.
ศูนย์การศึกษา “ English in Focus” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 / Yu. E. Vaulina, V. Evans, D. Dooley, O. E. Podolyako – อ.: สำนักพิมพ์ด่วน: การศึกษา, 2013.
ศูนย์การศึกษา “ English in Focus” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 / Yu. E. Vaulina, V. Evans, D. Dooley, O. E. Podolyako – อ.: สำนักพิมพ์ด่วน: การศึกษา, 2013.
ศูนย์การศึกษา “ English in Focus” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 / Yu. E. Vaulina, V. Evans, D. Dooley, O. E. Podolyako – อ.: สำนักพิมพ์ด่วน: การศึกษา, 2013.

– การผลิตร่วมกันของสำนักพิมพ์รัสเซีย “Prosveshchenie” และสำนักพิมพ์อังกฤษ “Express Publishing” ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการดั้งเดิมและแนวโน้มสมัยใหม่ของวิธีการสอนภาษารัสเซียและต่างประเทศ ภาษาอังกฤษ.

รวม UMK ทั้งหมดไว้ด้วย

ศูนย์การศึกษาเป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐบาลกลางและสอดคล้องกับกรอบอ้างอิงทั่วไปของยุโรปสำหรับความเชี่ยวชาญในภาษาต่างประเทศ

ศูนย์การเรียนการสอน “English in Focus” (Spotlight)

สำหรับเกรด 2–11 ของสถาบันการศึกษาทั่วไป

UMK "English in Focus" (Spotlight) - การผลิตร่วมกันของสำนักพิมพ์รัสเซีย"การศึกษา" และสำนักพิมพ์อังกฤษ“สำนักพิมพ์ด่วน” ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงแนวทางดั้งเดิมและแนวโน้มสมัยใหม่ในวิธีการสอนภาษาต่างประเทศของรัสเซียและต่างประเทศ

รวมไปถึงบรรทัดทั้งหมดแล้วรายชื่อกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

ผู้เขียนศูนย์การศึกษา "English in Focus" (Spotlight):
ภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษา (ป.2-4) – เอ็น.ไอ. Bykova, D. Dooley, นพ. โปเปโลวา, วี. อีแวนส์.
ภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา (เกรด 5-9) – ยูอี วอลินา, ดี. ดูลีย์, O.E. โปโดเลียโก, วี. อีแวนส์.
ภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนมัธยมปลาย (เกรด 10-11) – โอ.วี. Afanasyeva, D. Dooley, I.V. มิคีวา, บี. โอบี, วี. อีแวนส์

สปอตไลท์ 2–4

ออกแบบมาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-4 และออกแบบมาให้ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ คุณสมบัติหลักของศูนย์การศึกษาในขั้นตอนการฝึกอบรมนี้:

ใช้หลักการของการพูดล่วงหน้า
- การฝึกอบรมขึ้นอยู่กับสถานการณ์การสื่อสารด้วยคำพูดจริงที่เรียบง่าย
- คำนึงถึงอายุลักษณะการพิมพ์และจิตวิทยาของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
- นักเรียนทำความคุ้นเคยกับประเทศของภาษาที่พวกเขากำลังเรียน
- ความสามารถในการดำเนินการเสวนาของวัฒนธรรมเกิดขึ้น
- มีภาพประกอบ เพลง เกม นิทาน จำนวนมาก
- ความพร้อมใช้งานของส่วนประกอบมัลติมีเดียต่างๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของศูนย์การศึกษา

สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา จะช่วยให้เห็นภาพคำศัพท์ที่กำลังศึกษาได้ชัดเจน รูปภาพที่สดใสและมีสีสันช่วยเพิ่มแรงจูงใจและแรงบันดาลใจในการเรียนภาษาอังกฤษ

โปสเตอร์

เป็นองค์ประกอบของชุดการศึกษาและระเบียบวิธีในภาษาอังกฤษของชุด "English in Focus" โดยผู้เขียน N. I. Bykova, D. Dooley, M. D. Pospelova และคนอื่น ๆ สำหรับเกรด 2-4 ของสถาบันการศึกษาทั่วไป โปสเตอร์สองด้านประกอบด้วยรูปภาพที่แสดงคำศัพท์ที่ใช้งานของแต่ละโมดูลตามเนื้อหาเฉพาะเรื่อง

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2: 1) ตัวอักษรภาษาอังกฤษ; 2) โมดูล 1; 3) โมดูล 2; 4) โมดูล 3; 5) โมดูล 4; 6) โมดูล 5

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: 1) วันไปโรงเรียน! 2) รายการโปรดของฉัน!; 3) ในห้องของฉัน!; 4) สัตว์ใหญ่และเล็ก; 5) สิ่งที่ต้องทำ!; 6) สปอตไลท์ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4: 1) สิ่งของของฉัน!; 2) สิ่งที่ฉันทำ!; 3) เมืองของฉัน!; 4) ศูนย์กีฬา!; 5) มาช้อปกันเถอะ!; 6) ที่สวนสัตว์!; 7) ความรู้สึกของฉัน!; 8) ประเทศ!; 9) ไปเที่ยววันหยุดกันเถอะ!; 10) สปอตไลท์ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ

ผลงานภาษา (My Languaจีอี พอร์ตโฟลิโอ)

คู่มือฉบับแรกๆ ที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการทำงานอย่างอิสระและความนับถือตนเอง

บทนำ (จดหมายสำหรับคุณ) ที่เขียนเป็นภาษารัสเซียช่วยให้เด็กเข้าใจได้อย่างอิสระว่าแฟ้มสะสมผลงานภาษาคืออะไร วิธีดูแลรักษา และให้ประโยชน์อะไรบ้าง การทำงานกับส่วน Language Passport - บันทึกความสำเร็จของคุณ (ใบรับรองผลงานที่รวมอยู่ในผลงานภาษา) - เป็นเรื่องใหม่สำหรับโรงเรียนรัสเซีย งานอิสระของนักเรียนในส่วนชีวประวัติภาษาต้องได้รับความสนใจ การอภิปรายคำถามต่างๆ ใต้หัวข้อ All about Me! ช่วยให้นักเรียนได้สะท้อนถึงความสำคัญของสภาพแวดล้อมทางภาษา ส่วนตอนนี้ฉันทำได้แล้วจะช่วยให้เด็กเข้าใจงานที่ทำเสร็จแล้วและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ส่วน My Dossier มี 20 งานสำหรับงานสร้างสรรค์ส่วนบุคคลของนักเรียนในทุกหัวข้อที่กำลังศึกษา การถ่ายโอนเนื้อหาที่ศึกษาไปสู่สถานการณ์ของประสบการณ์ของตนเองจะเป็นตัวกำหนดแรงจูงใจและแรงจูงใจสูงของนักเรียนในการทำงานให้สำเร็จ

หนังสือน่าอ่าน (Reader)

ด้วยเสียงประกอบเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นเมื่อทำงานในแต่ละโมดูล

ในสายหนังสือเรียนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา หนังสืออ่านจะจัดพิมพ์แยกจากหนังสือเรียน สามารถใช้เป็นทางเลือกเพื่อจัดระเบียบแนวทางที่แตกต่างให้กับนักเรียน หนังสือเล่มนี้แบ่งออกเป็นตอน ปริมาณของตอนเป็นไปได้สำหรับการทำงานในระหว่างบทเรียนโดยคำนึงถึงความสำเร็จของงานทั้งชุดสำหรับข้อความ (งานก่อนอ่านขณะอ่านงานหลังอ่าน) ภาพประกอบสีสันสดใสช่วยพัฒนาทักษะการพยากรณ์และมีส่วนช่วยในการจัดกิจกรรมคำพูดอย่างมีประสิทธิผลโดยอิงจากสิ่งที่อ่าน หนังสือทุกเล่มทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการแสดงละครของโรงเรียนในช่วงสิ้นปีการศึกษา หนังสืออ่านทั้งหมดเป็นผลงานวรรณกรรมอังกฤษประเภทต่างๆ และผู้แต่งที่มีชื่อเสียง
(ผู้เขียน: V. Evans, J. Dooley) เป็นหลักสูตรวิดีโอสำหรับศูนย์การศึกษา "English in Focus" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 (ดีวีดีแยกต่างหากสำหรับแต่ละเกรด)
แผ่นดิสก์ประกอบด้วยวิดีโอแอนิเมชั่นสีสันสดใสที่สอดคล้องกับเนื้อหาในตำราเรียนที่พากย์เสียงโดยเจ้าของภาษาอย่างมืออาชีพ หนังสืออ่านที่รวมอยู่ในตำราเรียนจะถูกนำเสนอบนดิสก์ในรูปแบบของการ์ตูน

ดีวีดีรอม

(ผู้เขียน: ดับเบิลยู. อีแวนส์, เจ. ดูลีย์) – ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ (ป.3–4) ดิสก์

มีงานแบบโต้ตอบเพื่อเสริมเนื้อหาตำราเรียนโดยใช้เทคนิคแอนิเมชั่นและเกม

นักเรียนสามารถใช้แผ่นดิสก์ที่บ้านหรือครูในห้องเรียนบนคอมพิวเตอร์หรือไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้

ซอฟต์แวร์ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

(ซอฟต์แวร์ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ ผู้เขียน: W. Evans, J. Dooley) มีหนังสือเรียนมัลติมีเดียที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ การนำเสนอที่สดใสและชัดเจน

สื่อไวยากรณ์ วิดีโอแอนิเมชั่น แบบฝึกหัดเสียง เกมสนุกๆ และอื่นๆ อีกมากมายจะทำให้บทเรียนภาษาอังกฤษของคุณมีชีวิตชีวาและน่าตื่นเต้น

ขอแนะนำสำหรับนักเรียนเป็นองค์ประกอบเพิ่มเติมสำหรับงานอิสระที่บ้าน แผ่นดิสก์สามารถใช้บนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลหรือบนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้ ซอฟต์แวร์นี้เหมาะสำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบและคอมพิวเตอร์ทุกประเภท คู่มือผู้ใช้โดยละเอียดรวมอยู่ในแผ่นดิสก์

เว็บไซต์นี้ยังเป็นส่วนหนึ่งของศูนย์การสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบเน้นโฟกัส (Spotlight) ที่นี่คุณจะพบคำแนะนำด้านระเบียบวิธี ส่วนประกอบสื่อการสอนในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ งานเพิ่มเติมสำหรับโมดูลที่กำลังศึกษา รวมถึงจดหมายจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย โครงการเผยแพร่ ข้อมูลเกี่ยวกับการประชุม การสัมมนา การประชุม และ การแข่งขัน

UMK “Spotlight” หรือ “English in Focus” เป็นอีกหนึ่งชุดตำราเรียนด้านการศึกษาและระเบียบวิธียอดนิยม ซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในโรงเรียนควบคู่ไปกับและ

หนังสือเรียนครอบคลุมการศึกษาภาษาอังกฤษทั้ง 11 เกรด “ Spotlight” เป็นโครงการร่วมของ Express Publishing (UK) และสำนักพิมพ์ Prosveshchenie (รัสเซีย) ในบรรดาผู้แต่งหนังสือเรียน ได้แก่ Virginia Evans และ Jenny Dooley ที่รู้จักกันดีซึ่งมีหนังสือเรียนทั่วไป เฉพาะทาง และไวยากรณ์เกี่ยวกับภาษาอังกฤษยอดนิยมหลายสิบเล่ม ศูนย์การศึกษา Spotlight ปฏิบัติตามคำแนะนำและข้อกำหนดของกรอบอ้างอิงทั่วไปของภาษายุโรปและถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงข้อกำหนดขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาในภาษาต่างประเทศ

Spotlight นำเสนอวิธีการเรียนภาษาอังกฤษรูปแบบใหม่ที่ไม่เหมือนใคร ศูนย์การศึกษาใช้แนวทางการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นนักเรียนเป็นหลัก การสื่อสารและความรู้ความเข้าใจ และกิจกรรมเป็นหลัก พูดง่ายๆ ก็คือ หนังสือเรียนเหล่านี้จะพาเด็กๆ เข้าไปอยู่ในสถานการณ์ชีวิตธรรมดาๆ และสอนให้พวกเขาคิดในขณะที่พวกเขาสร้างคำพูดภาษาอังกฤษ

ดูหัวข้อตัวอย่างจากหนังสือเรียนชั้นประถมศึกษา:

ที่นี่ไม่มีคำศัพท์ที่ซับซ้อน คำและวลีทั้งหมดมาจากพจนานุกรมรายวัน งานจะแตกต่างกันไปในรูปแบบและเนื้อหา และมาพร้อมกับภาพประกอบและเพลงสีสันสดใส ไม่ว่าในระดับใดก็ตาม มีการให้ข้อมูลมากมายเกี่ยวกับวัฒนธรรมของรัสเซียและบริเตนใหญ่ ศูนย์การศึกษาได้รับการออกแบบสำหรับภาษาอังกฤษ 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

ตัวฉันเองชอบหนังสือเรียนในชุดนี้มาก มันง่ายและน่าสนใจในการศึกษา และเด็กๆ ก็ได้รับความรู้ที่หลากหลาย

คุณสามารถซื้อหนังสือเรียน Spotlight ในร้านค้าออนไลน์ My-Shop.ru หรือ Labyrinth:

สปอตไลท์ 3 (เน้นภาษาอังกฤษ ป.3): GDZ

สปอตไลท์ 4 (เน้นภาษาอังกฤษ ป.4): GDZ

สปอตไลท์ 5 (เน้นภาษาอังกฤษ ป.5): GDZ

สปอตไลท์ 6 (เน้นภาษาอังกฤษ ป.6): GDZ, GDZ (สมุดงาน)

สปอตไลท์ 7 (เน้นภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7):

การวิเคราะห์สื่อการสอน สปอตไลท์ “เน้นภาษาอังกฤษ” สำหรับระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

ด้วยสื่อการสอนในภาษาต่างประเทศที่หลากหลาย การเลือกระเบียบวิธีที่ซับซ้อนอาจไม่ง่ายอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก แม้จะจากรายการสื่อการสอนที่แนะนำ ก็เป็นเรื่องยากที่จะเลือกสื่อที่ตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดเช่นเดียวกับครูสมัยใหม่ที่คอยติดตามเวลาในหนังสือเรียน หนึ่งในศูนย์การศึกษาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาคือศูนย์ "English in Focus" ("English in Focus")สปอตไลท์- ในบทความนี้เราจะพยายามพิจารณารายละเอียดเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของการเลือกศูนย์การศึกษานี้เป็นศูนย์หลักในการดำเนินการบทเรียนภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ) ในโรงเรียนประถมศึกษา

คอมเพล็กซ์การเรียนการสอน“ English in Focus” (“ Spotlight”) ผู้เขียน: Yu. E. Vaulina, O. E. Podolyako, D. Dooley, V. Evans, สำนักพิมพ์“ Prosveshcheniya” คอมเพล็กซ์ได้รับการออกแบบเป็นเวลา 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ( ระดับพื้นฐาน)

ตามข้อมูลจากนักพัฒนา: “UMK“ English in Focus” (Spotlight) เป็นการผลิตร่วมกันของสำนักพิมพ์ของรัสเซียและสำนักพิมพ์ของอังกฤษซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการดั้งเดิมและแนวโน้มสมัยใหม่ของวิธีการสอนภาษาต่างประเทศของรัสเซียและต่างประเทศ รวมบรรทัดทั้งหมดไว้ใน (http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info)

Spotlight การเรียนการสอนภาษาอังกฤษมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐบาลกลาง และสอดคล้องกับกรอบอ้างอิงทั่วไปของยุโรปสำหรับภาษาต่างประเทศ และยังสอดคล้องกับมาตรฐานของสภายุโรปอีกด้วย ศูนย์การศึกษาแห่งนี้ตอบสนองเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในมาตรฐานของรัฐบาลกลางอย่างสมบูรณ์ โดยให้โอกาสในการบรรลุเป้าหมายเชิงปฏิบัติ การศึกษา การศึกษา และการพัฒนาที่กำหนดโดยมาตรฐานสมัยใหม่

ศูนย์การศึกษาประกอบด้วยองค์ประกอบดังต่อไปนี้:

หนังสือเรียน;

หลักสูตรเสียงสำหรับชั้นเรียนในห้องเรียนและที่บ้าน

โปรแกรมการทำงาน

หนังสืออ่านและซีดี;

คุณสมบัติที่โดดเด่นของศูนย์การเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาคือ:

กลุ่มผู้เขียนตำราเรียนอธิบายไว้ดังนี้: “ศูนย์การศึกษาสร้างขึ้นบนหลักการของแนวทางการสอนภาษาต่างประเทศแบบองค์รวมและเห็นอกเห็นใจ สาระสำคัญของแนวทางแบบองค์รวมคือการเลือกกิจกรรมการศึกษาประเภทดังกล่าวที่ส่งเสริมการทำงานที่สมดุลและกระตือรือร้นของสมองทั้งสองซีกและเอาชนะความยากลำบากในการเรียนรู้ ศูนย์การศึกษาให้ความสำคัญกับการพัฒนากิจกรรมการพูดทุกประเภท (การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน) ผ่านงานด้านการสื่อสารและแบบฝึกหัดที่หลากหลาย เนื้อหาได้รับการจัดระเบียบในลักษณะที่ช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำโครงสร้างและหน่วยคำศัพท์และไวยากรณ์หลักที่ใช้งานอยู่เป็นประจำ" (http://www.prosv.ru/umk/spotlight/default)

อืม”สปอตไลท์» สอดคล้องกับวิธีการสอนภาษาต่างประเทศสมัยใหม่ และเทคนิคการสอน วิธีการ และเทคโนโลยีต่างๆ มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาเป้าหมายการเรียนรู้ด้านการสื่อสารและการรับรู้ การเพิ่มแรงจูงใจของกระบวนการศึกษาสามารถทำได้ผ่านแบบฝึกหัดตามสถานการณ์ ข้อความที่น่าสนใจและเกี่ยวข้อง ประเภทและรูปแบบของงานที่ช่วยให้สอนกิจกรรมการพูดทุกประเภท ด้านบวกของ UMC "สปอตไลท์“เป็นการสนับสนุนและเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวัฒนธรรมของภาษาพื้นเมือง

บทเรียนเกี่ยวกับการศึกษาวัฒนธรรมและการศึกษาระดับภูมิภาคในฐานะประเทศที่ใช้ภาษาเป้าหมายซึ่งนำเสนอในแต่ละโมดูลจะจัดเตรียมสื่อการศึกษาให้กับนักเรียนเพื่อการพัฒนาความสามารถทางสังคมวัฒนธรรมและนำไปสู่การรวมเข้าด้วยกันอย่างแท้จริงในการสนทนาของวัฒนธรรม

เมื่อวิเคราะห์สิ่งช่วยสอนนี้และโครงสร้างของมันแล้ว เราสามารถพูดได้ว่าส่วนประกอบทั้งหมดของสิ่งช่วยสอนในรูปแบบที่ซับซ้อนเดียวและเสริมซึ่งกันและกัน

ส่วนประกอบหลักคือตำราเรียนซึ่งมีโครงสร้างดังนี้

มี 10 โมดูลเฉพาะเรื่อง

หนังสือเรียนประกอบด้วยโมดูลเริ่มต้นและ 10 โมดูลเฉพาะเรื่องซึ่งแต่ละโมดูลประกอบด้วย 8 บทเรียน + สำรองหนึ่งรายการ (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู)

จุดเด่นในส่วนรัสเซีย

เนื้อเพลงหรือเนื้อหาและแบบฝึกหัดที่แท้จริงอื่น ๆ สำหรับพวกเขา

หนังสืออ้างอิงไวยากรณ์

พจนานุกรมบทเรียน (โดยที่พจนานุกรมที่ใช้งานอยู่ไฮไลต์ด้วยสีอื่น)

เมื่อวิเคราะห์วัสดุของโมดูลแล้ว เราสามารถสรุปได้ว่ามีโครงสร้างที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน:

เนื้อหาคำศัพท์และไวยากรณ์ใหม่ (บทเรียน a, b, c);

บทเรียนภาษาอังกฤษในการใช้งาน (บทเรียนคำพูดมารยาท);

บทเรียนการศึกษาวัฒนธรรม(มุมวัฒนธรรม สปอตไลท์เกี่ยวกับรัสเซีย);

บทเรียนการอ่านเพิ่มเติม (Extensive Reading ข้ามหลักสูตร);

การอ่านหนังสือ (ตอนจากหนังสือสำหรับแต่ละโมดูล)

บทเรียนการควบคุมตนเอง การสะท้อนกิจกรรมการศึกษา (ตรวจสอบความก้าวหน้า)

ตามแนวคิดด้านระเบียบวิธีของผู้เขียนที่สรุปไว้ข้างต้น นักเรียนฝึกการควบคุมตนเอง ไตร่ตรองกิจกรรมการเรียนรู้ และทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาของโมดูลถัดไป กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ในแต่ละบทเรียน

งานที่ให้ไว้ในหนังสือเรียนเล่มนี้ช่วยให้คุณสามารถนำรูปแบบการทำงานขององค์กรต่างๆ ไปใช้ได้: เดี่ยว, คู่, กลุ่ม, หน้าผากและรวมเข้าด้วยกัน

ในการศึกษาเนื้อหาคำศัพท์ในหนังสือเรียนเล่มนี้จะใช้หลักความชัดเจนและแนวทางเฉพาะเรื่องเป็นหลัก หัวข้อของโมดูลหนึ่งประกอบด้วยหัวข้อย่อยหลายหัวข้อ ซึ่งช่วยให้คุณรักษาแรงจูงใจของนักเรียนไว้ในระดับสูง ภายในหัวข้อนี้ นักเรียนมีโอกาสพัฒนาคำพูดโดยคำนึงถึงความสนใจส่วนบุคคล

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอันดับสองคือสมุดงานซึ่งสร้างเป็นสี เป้าหมายคือเพื่อรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมในส่วนหลักด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดต่างๆ ส่วนการทบทวนในสมุดงานมีให้ในแต่ละโมดูล การมอบหมายงานจะเสริมเนื้อหาที่ให้ไว้ในหัวข้อในหนังสือเรียน การทำงานกับสมุดบันทึกไม่เพียงช่วยให้คุณเปิดใช้งานเนื้อหาที่ครอบคลุมในระหว่างบทเรียนเท่านั้น แต่ยังขยายเนื้อหาได้อีกด้วย สมุดบันทึกยังช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของตนเอง ซึ่งแสดงออกมาต่อหน้าแบบฝึกหัดตามประสบการณ์ของแต่ละบุคคล แบบฝึกหัดในสมุดงานสามารถใช้เป็นส่วนหนึ่งของการบ้านได้

ผลงานภาษาเป็นคู่มือที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการทำงานอย่างอิสระและความนับถือตนเองของเด็กนักเรียนในกระบวนการศึกษา การถ่ายโอนเนื้อหาที่ศึกษาในสถานการณ์ของประสบการณ์ของตนเอง ซึ่งฝังอยู่ในงานของผลงานภาษา กำหนดแรงจูงใจสูงของนักเรียนที่จะทำให้สำเร็จ ผลงานด้านภาษาเป็นทรัพย์สินของนักเรียน ความสำเร็จทั้งหมดในการเรียนรู้ภาษา (โครงการ บทความ ใบรับรอง ภาพวาด การวิจารณ์ ภาพถ่าย ฯลฯ) จะถูกบันทึกและรวมไว้ในนั้น แอปพลิเคชันนี้สามารถใช้งานได้ตามต้องการ แต่การใช้งานทำให้การเรียนรู้ภาษามีผู้เรียนเป็นศูนย์กลางมากขึ้น และช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของตนเองมากขึ้น หากเป็นไปได้ที่จะทำงานแบบ end-to-end ด้วยแอปพลิเคชันนี้เป็นเวลาหลายปี นักเรียนสามารถประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้ภาษาและระบุเวกเตอร์การพัฒนาส่วนบุคคลของตนเองได้อย่างอิสระ

ตามข้อมูลจากเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของศูนย์การศึกษา "English in Focus": "แฟ้มสะสมผลงานภาษาเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ในภาคการศึกษาของรัสเซียซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นความปรารถนาของนักเรียนในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและทำให้กระบวนการนี้สนุกสนานยิ่งขึ้น ” (http://www.prosv .ru/umk/spotlight/default)

การใช้ส่วนประกอบเพิ่มเติมในสื่อการสอน เช่น ซีดีเพลง ช่วยให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจและเป็นภาพมากขึ้น โดยเสริมส่วนประกอบหลักอย่างแข็งขัน แอปพลิเคชันเสียงมีให้บริการทั้งเมื่อซื้อหนังสือเรียนและบนเว็บไซต์สนับสนุนอย่างเป็นทางการของสิ่งพิมพ์ที่เป็นสาธารณสมบัติ เนื้อหาที่เปล่งออกมามีคุณภาพสูง คำพูดมักมีสีสันตามอารมณ์ และยังมีองค์ประกอบของเสียงและการออกแบบดนตรีด้วย

จากทั้งหมดข้างต้นเราสามารถสรุปเกี่ยวกับลักษณะเด่นที่สำคัญของศูนย์การศึกษา "English in Focus":

ศูนย์การศึกษานี้สอดคล้องกับมาตรฐานยุโรปและมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในด้านการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช่วยให้เด็กนักเรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารเบื้องต้นในกิจกรรมการพูดทุกประเภท (การพูด การฟัง การอ่านและการเขียน) ในสถานการณ์การสื่อสารจริงในการบูรณาการ

พัฒนาความสามารถด้านคำพูด สติปัญญาและความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนทักษะการศึกษาทั่วไป

ให้โอกาสในการรวมนักเรียนไว้ในบทสนทนาของวัฒนธรรม - รัสเซียและประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ เพื่อแนะนำพวกเขาให้รู้จักกับโลกของเพื่อนร่วมงานชาวต่างชาติ

พัฒนาทักษะการทำงานอิสระ การควบคุมตนเองและการวิเคราะห์ตนเอง

แสดงให้เห็นถึงความหลากหลายขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ

นำเสนอโครงสร้างและเนื้อหาของตำราเรียนที่ชัดเจน การออกแบบที่สดใส สีสันสดใส เสียงประกอบที่ไพเราะสวยงาม

สร้างขึ้นบนหลักการของแนวทางการสอนภาษาต่างประเทศแบบองค์รวมและเห็นอกเห็นใจ

ตรงตามข้อกำหนดการพิมพ์ที่ทันสมัย หนังสือเรียนนี้น่าดึงดูดสำหรับเด็ก นำเสนอการแสดงภาพประเภทต่างๆ: ภาพวาด, ภาพถ่าย, ไดอะแกรม, แบบอักษรที่อ่านง่าย;

ตีพิมพ์ตลอดหลายปีที่ผ่านมาของการศึกษาและสามารถซื้อได้ในร้านหนังสือที่มีวรรณกรรมด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

ส่วนประกอบต่างๆ ได้รับการอัปเดตและเสริมเป็นระยะ ซึ่งก็เป็นสิ่งที่ดีเช่นกัน

จากลักษณะข้างต้นทั้งหมด การเลือกใช้สื่อการสอนจึงถือว่ามีเหตุผล ศูนย์การศึกษาแห่งนี้รวมองค์ประกอบที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและแก้ไขปัญหาการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนประถมศึกษา

“เน้นภาษาอังกฤษ” (“สปอตไลท์”) - ศูนย์การศึกษาและระเบียบวิธีแห่งแรกของรัสเซีย (EMC) สำหรับเกรด 1-11 โดยมุ่งเน้นไปที่มาตรฐานการศึกษาทั่วไปในภาษาต่างประเทศของรัฐรัสเซียและข้อกำหนดของสภายุโรปในด้านการสอนภาษาต่างประเทศ นี่เป็นโครงการร่วมของสำนักพิมพ์ "Prosveshchenie" (รัสเซีย) และสำนักพิมพ์ "Express Publishing" (สหราชอาณาจักร) ซึ่งนำเสนอแนวทางใหม่ในการเรียนภาษาอังกฤษที่ไม่เหมือนใคร ชุดการศึกษาและระเบียบวิธี "Spotlight" ได้รับการพัฒนาโดยนักเขียนชาวรัสเซียและชาวต่างชาติ (อังกฤษ) ที่มีชื่อเสียง สื่อการสอนทั้งหมดได้รับการทดสอบในโรงเรียนของรัสเซีย ชุด “English in Focus” (“Spotlight”) สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-11 ประกอบด้วยสามส่วน: สปอตไลท์ 1-4 (หลัก), สปอตไลต์ 5-9 (รอง), สปอตไลต์ 10-11 (สูงกว่า) - ศูนย์การเรียนการสอน “สปอตไลท์” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 ได้รับการออกแบบเป็นเวลา 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ (68 ชั่วโมงต่อปี)

ศูนย์การเรียนการสอน “English in Focus” (“Spotlight”) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาของสถาบันการศึกษาทั่วไป (ผู้เขียน: N. I. Bykova, D. Dooley, M. D. Pospelova, V. Evans) ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของโปรแกรม Model ในภาษาต่างประเทศโดยคำนึงถึงข้อกำหนดขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐ การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาในภาษาต่างประเทศ

หนังสือเรียน สปอตไลท์ สำหรับเกรด 2-4 จะรวมอยู่ในรายชื่อหนังสือเรียนของรัฐบาลกลางที่แนะนำสำหรับใช้ในการดำเนินโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐในระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาทั่วไป (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 31 มีนาคม , 2014 N 253).

พัฒนาหลักสูตรแล้ว “Spotlight Starter” (“ภาษาอังกฤษที่เน้นสำหรับผู้เริ่มต้น”)- ศูนย์การศึกษามีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของสถาบันการศึกษาทั่วไปซึ่งสามารถเริ่มเรียนภาษาอังกฤษได้ในขั้นตอนนี้ มันถูกออกแบบมาเป็นเวลา 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การสอนภาษาอังกฤษให้เด็กๆ ยึดหลักการพัฒนาขั้นสูงของกิจกรรมการพูด การฟังและการพูด ความสนใจหลักคือการพัฒนาภาษาพูดและการเติมคำศัพท์องค์ประกอบของสื่อการสอนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: หนังสือเรียน, หนังสือแบบฝึกหัด, หนังสือครู (พร้อมชุดโปสเตอร์), คอร์สเสียงสำหรับบทเรียนในห้องเรียน, คอร์สเสียงสำหรับการเรียนอิสระที่บ้าน, คอร์สวีดีโอ, เอกสารประกอบคำบรรยาย (บนเว็บไซต์ของผู้จัดพิมพ์)

ศูนย์การศึกษา Spotlight สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-4 ประกอบด้วยองค์ประกอบดังต่อไปนี้:
- หนังสือเรียนพร้อมใบสมัครอิเล็กทรอนิกส์
- สมุดงาน;
- ผลงานภาษา
- งานควบคุม
- ชุดแบบฝึกหัด
- โปสเตอร์;
- เอกสารประกอบคำบรรยาย (บนเว็บไซต์ของผู้จัดพิมพ์)
- หนังสือสำหรับผู้ปกครอง
- หนังสือสำหรับครู
- โปรแกรมการทำงานสำหรับเกรด 2-4
- หลักสูตรเสียงสำหรับการฝึกอบรมในชั้นเรียน
- อาหารเสริมอิเล็กทรอนิกส์สำหรับตำราเรียนพร้อมหลักสูตรเสียงสำหรับการศึกษาด้วยตนเองที่บ้าน ABBYY Lingvo
- หลักสูตรวิดีโอ (ดีวีดีวิดีโอ)
- ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ (DVD-ROM) สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4
- ซอฟต์แวร์สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

ลักษณะสำคัญของศูนย์การศึกษา "สปอตไลท์"เป็น:
- การปฏิบัติตามข้อกำหนดขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐและมาตรฐานยุโรปในด้านการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
- การพัฒนาทักษะการสื่อสารทั้งการพูด การฟัง การอ่าน และการเขียนในสถานการณ์การสื่อสารจริงโดยบูรณาการ
- การรวมนักเรียนไว้ในบทสนทนาของวัฒนธรรม
- รัสเซียและประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ
- การพัฒนาทักษะการทำงานอิสระ การควบคุมตนเอง และการวิเคราะห์ตนเอง
- ความพร้อมใช้งานของพจนานุกรมบทเรียนสองภาษาและหนังสืออ้างอิงไวยากรณ์ในภาษารัสเซีย (เกรด 3 และ 4)

ศูนย์การเรียนการสอน “English in Focus” (“Spotlight”):
- สร้างความมั่นใจในการพัฒนาทักษะการสื่อสารเบื้องต้นในกิจกรรมการพูดทุกประเภทในเด็กนักเรียนอายุน้อยกว่า
- ส่งเสริมการพัฒนาคำพูดความสามารถทางสติปัญญาและความรู้ความเข้าใจตลอดจนทักษะการศึกษาทั่วไป
- แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับโลกของเพื่อนร่วมงานชาวต่างชาติและวัฒนธรรมของประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ

ศูนย์การศึกษา "สปอตไลท์" มีลักษณะเฉพาะด้วยการทำซ้ำตามวัฏจักรของเนื้อหาที่ศึกษา เพื่อรวบรวมและทำซ้ำโครงสร้างและคำศัพท์ที่ศึกษา มีการใช้สื่อภาพ (เอกสารประกอบคำบรรยาย โปสเตอร์) ซีดีและดีวีดี โดยคำนึงถึงลักษณะทางจิตวิทยา ประเภท และอายุของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า หนังสือเรียนใช้แบบฝึกหัดและงานที่มีรูปแบบและเนื้อหาแตกต่างกันไป พร้อมด้วยภาพประกอบและเพลงสีสันสดใส

ความต่อเนื่องของบรรทัดคือสื่อการสอนเป็นภาษาอังกฤษสำหรับเกรด 5-9 (ผู้เขียน: Vaulina Yu.E., Podolyako O.E., Dooley D., Evans V. ) และเกรด 10-11 (ผู้เขียน: Afanasyeva O.V., Dooley D. ., Mikheeva I.V., Obi B., Evans V.).

จนถึงปีการศึกษา 2557/2558 ศูนย์การเรียนการสอน “English in Focus” เป็นส่วนหนึ่งของระบบตำราเรียน